نویسنده

• اعظم کاظمی کلیشمی

کارشناس امور دانشجویی دانشکده ادبیات

چکیده

مسجد به عنوانِ یکی از مهمترین نهادهای دینی – فرهنگیِ ایران در دوره قاجار ،علاوه برکارکردهای دینی ، دارای کارکردهای متنوعِ آموزشی ، تربیتی ، رسانه ای، قضایی ،نظامی، اقتصادی، اجتماعی و سیاسی بود. آنچه در مقاله حاضر مورد بحث است، تعیین جایگاه و کارکردِآموزشی مسجد در نظام آموزشی سنتی و نظام آموزشی جدید در دوره قاجار است. از آنجا که کارکردِآموزشی مسجد متأثر از زمینه ها و شرایط اجتماعیِ ایرانِ دوره قاجار بود، با بروز تغییرات اجتماعی و به ویژه تغییر نظام آموزشی که در نتیجه فرآیند اصلاحات دردوره قاجار به وجود آمد،باید انتظار داشت که آثار این تغییرات در کارکرد آموزشی مسجد هم که جایگاهی مهم در نظام آموزشی دوره قاجار داشت، انعکاس یابد. از اینرو در این پژوهش ، این موضوع با تأکید بر این مسئله مورد پژوهش قرار می گیرد که ، با بروز تغییرات در نظام آموزشی سنتی در دوره قاجار ، چه تغییراتی در کارکردهای آموزشی مسجد ایجاد شد؟

کلیدواژه‌ها

• مسجد
• مدارس جدید
• فضای آموزشی
• روحانیان
• قاجاریه